典型文献
基于学生"最近发展区"的分层作业设计
文献摘要：
在"双减"背景下,遵循学生"最近发展区"的理念,通过对分层作业实践操作的现状进行梳理,根据"隐形分层"的思路,可按学生兴趣、爱好,学习能力等方面的不同进行作业设计,实现作业布置的有效性、针对性,从而达到"减负增效"的目标.
文献关键词：
最近发展区;隐形分层;减负增效
中图分类号：
作者姓名：
毛娜
作者机构：
自贡市自流井区光大街小学校,四川,自贡643000
文献出处：
引用格式：
[1]毛娜-.基于学生"最近发展区"的分层作业设计)[J].教育科学论坛,2022(34):40-43
A类：
B类：
最近发展区,分层作业设计,双减,作业实践,实践操作,隐形分层,学生兴趣,爱好,作业布置,减负增效
AB值：
0.342986
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