典型文献
深度学习视域下的初中数学问题设计策略研究
文献摘要：
初中数学深度学习的教学设计重点就在于通过精心设计问题情境和学习任务,引发学生认知冲突和深度思考,促进学生数学核心素养的发展.
文献关键词：
核心素养;初中数学;深度学习;问题设计
中图分类号：
作者姓名：
王占娟;何江
作者机构：
天府七中,成都 610218
文献出处：
引用格式：
[1]王占娟;何江-.深度学习视域下的初中数学问题设计策略研究)[J].教育科学论坛,2022(28):55-58
A类：
B类：
深度学习视域,初中数学,数学问题,问题设计,设计策略,数学深度学习,设计重点,精心设计,设计问题,问题情境,学习任务,学生认知,认知冲突,深度思考,数学核心素养
AB值：
0.47553
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