典型文献
基于单元主题意义的语音和语句探究——以人教版七下Unit5为例
文献摘要：
探究单元主题意义具有提纲挈领的作用,以人教版七年级下册Unit5为例,分析本单元教学思路,探索如何引导学生探究主题意义:教学中多从语音(重读)和语句(主题语句,不断复现)层面思考,结合主题图和主题情景,引导学生深入文本,挖掘文本并深入思考,从而提升语言技能和核心素养.
文献关键词：
主题意义;语音;语句;单元
中图分类号：
作者姓名：
韩迅;陈琳霞
作者机构：
成都棠湖外语学校,成都 600225
文献出处：
引用格式：
[1]韩迅;陈琳霞-.基于单元主题意义的语音和语句探究——以人教版七下Unit5为例)[J].教育科学论坛,2022(25):49-52
A类：
B类：
单元主题意义,语句,人教版,七下,Unit5,提纲挈领,七年级,下册,单元教学,教学思路,学生探究,重读,复现,主题图,主题情景,深入思考,语言技能,核心素养
AB值：
0.39351
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