典型文献
大单元教学:指向深度学习的语文教学变革
文献摘要：
落实大单元教学实践需要以深度学习为指引,通过重构学习方式和教学内容培养知识运用和问题解决能力,实现关键能力、必备品格和价值观念的生成.指向深度学习的大单元教学需要在内容、过程、方法和结果四个方面实现学生的深度理解、深度参与、深度思考和深度发展.为了实现这个目标,大单元教学需要践行解读单元文本、确定单元主题、设计教学流程、聚焦深度学习,以促进学生全面发展的实践路径.
文献关键词：
大单元教学;深度学习;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
秦淼
作者机构：
人教数字出版有限公司,北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]秦淼-.大单元教学:指向深度学习的语文教学变革)[J].教育科学论坛,2022(23):44-47
A类：
B类：
大单元教学,指向深度学习,语文教学,教学变革,学习方式,知识运用,问题解决能力,实现关键,关键能力,必备品格,价值观念,教学需要,深度理解,深度参与,深度思考,深度发展,元文本,定单,单元主题,设计教学,教学流程,聚焦深度,学生全面发展
AB值：
0.357244
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