典型文献
拓宽中小学生家国情怀培养路径
文献摘要：
中小学阶段开展家国情怀教育,有助于提升学生人文素养,激发爱国热情.当下中小学普遍存在家国情怀教育内容滞后、方式单一、效果不显等问题.中小学教师要转变教育观念,提升家国情怀素养;丰富家国情怀教育内容,使其具有时代色彩;营造环境氛围、聚焦课堂教学、开展实践活动、把握时政热点,拓宽教育渠道,真正使家国情怀教育带着温度落地,在学生心灵深处开花结果.
文献关键词：
中小学生;家国情怀;人文素养;爱国热情
中图分类号：
作者姓名：
魏国琴;李昌达
作者机构：
甘肃省古浪县大靖初级中学,甘肃,古浪733103;甘肃省古浪县海子滩教育工作站,甘肃,古浪 733103
文献出处：
引用格式：
[1]魏国琴;李昌达-.拓宽中小学生家国情怀培养路径)[J].教育科学论坛,2022(22):72-74
A类：
B类：
中小学生,家国情怀培养,培养路径,中小学阶段,家国情怀教育,人文素养,爱国热情,教育内容,中小学教师,转变教育观念,家国情怀素养,富家,营造环境,环境氛围,聚焦课堂,开展实践,时政热点,正使,心灵深处,开花结果
AB值：
0.271669
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