典型文献
角色代入:品味诗歌情韵,提升言语品质——二年级下册《祖先的摇篮》创意教学
文献摘要：
《祖先的摇篮》是一首充满童趣的儿童诗,教学可通过营造诗歌氛围,开展小小朗诵者、小小欣赏者、小小创作者等活动,激发儿童好奇心,追想并创写祖先在原始森林里的生活场景,实现情境中归类认字和美的熏陶.
文献关键词：
《祖先的摇篮》;教学活动;情境
中图分类号：
作者姓名：
蔡燕
作者机构：
江阴市北漍中心小学,江苏,无锡 214414
文献出处：
引用格式：
[1]蔡燕-.角色代入:品味诗歌情韵,提升言语品质——二年级下册《祖先的摇篮》创意教学)[J].教育科学论坛,2022(19):46-49
A类：
B类：
角色代入,品味,情韵,言语品质,二年级,下册,祖先,摇篮,创意教学,一首,童趣,儿童诗,小小,朗诵者,欣赏者,创作者,好奇心,追想,原始森林,林里,生活场景,认字,熏陶
AB值：
0.591583
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