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"双减"背景下小学语文作业的"减"与"增"
文献摘要：
在"双减"背景下,做好小学语文作业的"减"与"增",即减少作业时间,增强作业质量;减少课后作业,增强课堂作业;减少书面作业,增强课外阅读,既能高效完成好语文作业,又能有效减轻学生课业负担,实现语文学习负担"减"、学习质量"增"的"减负提质"目标.
文献关键词：
"双减"政策;小学语文;作业设计;减负提质
中图分类号：
作者姓名：
刘亚丽
作者机构：
成都市李家沱实验小学校,成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]刘亚丽-."双减"背景下小学语文作业的"减"与"增")[J].教育科学论坛,2022(14):45-48
A类：
B类：
双减,小学语文作业,作业时间,强作,作业质量,课后作业,课堂作业,书面作业,课外阅读,课业负担,语文学习,学习负担,学习质量,减负提质,作业设计
AB值：
0.375432
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