典型文献
幽默艺术在班级教学管理中的巧妙运用
文献摘要：
幽默是一门艺术.班主任不能只给学生一种高高在上、居高临下的感觉,借助幽默更可以调动学生的主观能动性,促进学生内省,推进思想教育.笔者将结合三个案例来说明幽默艺术在班级管理中的运用及其功效,培养学生良好的学习习惯,培养学生深刻的反思能力,培养学生正确的学习态度.教师的幽默要让学生感受到教师的鼓励、信任与期待,维护其自尊心和自信心,促进其非智力因素的发展,优化教育效果.
文献关键词：
幽默艺术;教学管理;运用
中图分类号：
作者姓名：
费晓旭
作者机构：
浙江省杭州市余杭区育海外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]费晓旭-.幽默艺术在班级教学管理中的巧妙运用)[J].中小学班主任,2022(23):63-65
A类：
B类：
幽默艺术,班级教学,教学管理,班主任,高高在上,居高临下,主观能动性,内省,思想教育,班级管理,良好的学习习惯,反思能力,学习态度,自尊心,自信心,非智力因素,教育效果
AB值：
0.345672
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