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基于立德树人的小学班级管理探析
文献摘要：
小学班级管理融入立德树人教育观念,其适合性和实践价值更高.班主任要建立正确的管理理念,围绕学生主体推出管理措施,培养学生良好学习态度和生活认知,无疑是最为理性的选择.立德树人教育是科学的教育体系,班主任要做好教育资源整合,强化班级内部文化教育,丰富管理活动形式,加强家校对接管理,有效培养学生核心素养.
文献关键词：
小学;班级管理;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
吴寒
作者机构：
江苏省常州市武进清英外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]吴寒-.基于立德树人的小学班级管理探析)[J].教书育人,2022(04):76-77
A类：
B类：
小学班级管理,管理探析,教育观念,适合性,实践价值,班主任,管理理念,学生主体,好学,学习态度,生活认知,做好教育,教育资源整合,强化班,文化教育,活动形式,家校对接,接管,有效培养,学生核心素养
AB值：
0.386273
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