典型文献
中学生物学教学要"讲好袁隆平故事"
文献摘要：
袁隆平院士是新时代我国科学家的杰出代表,其人生阅历、学术成就和科学精神是宝贵的课程资源.在简要介绍袁隆平院士的生平及学术成就的基础上,研究深度挖掘"讲好袁隆平故事"所蕴含的生物学课程资源及其教育价值,并列举了"讲好袁隆平故事"的若干教学实例.
文献关键词：
生物学教学;袁隆平;科学故事;科学家;课程资源
中图分类号：
作者姓名：
庄佩璇;胡继飞
作者机构：
广东省汕头市潮南区砺青中学;广东第二师范学院科学教育研究所
文献出处：
引用格式：
[1]庄佩璇;胡继飞-.中学生物学教学要"讲好袁隆平故事")[J].中小学班主任,2022(22):64-66,74
A类：
B类：
中学生物学教学,袁隆平,院士,杰出代表,阅历,学术成就,科学精神,课程资源,生平,研究深度,深度挖掘,生物学课程,教育价值,并列,教学实例,科学故事
AB值：
0.365566
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