典型文献
高中生物学教学中渗透环境教育的方式探究
文献摘要：
环境教育在高中生物学教学中极其重要，它是学生学习生物学的基础，也是课堂教学的重要任务之一。高中生物学教材中有许多章节涉及环境与人类发展方面的教学内容，需要教师深入挖掘其中重要的教学素材，把相关的课堂教学内容与周围的环境资源进行有机结合，使学生充分意识到学习生物学的意义，了解保护环境的重要性，增强爱护环境的社会责任感，形成生物自然科学可持续发展的理念，为科学利用自然资源打下良好的基础。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐明芳
作者机构：
江苏省苏州市吴江平望中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐明芳-.高中生物学教学中渗透环境教育的方式探究
)[J].新校园,2022(10):36-37
A类：
B类：
高中生物学教学,渗透环境,环境教育,方式探究,高中生物学教材,章节,环境与人类,人类发展,教学素材,课堂教学内容,环境资源,保护环境,爱护,社会责任感,自然科学,科学利用
AB值：
0.308089
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