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劳动教育融入高中生物学教学的途径研究
文献摘要：
劳动教育是五育的重要组成部分,将其融入学科教育是进行劳动教育的有效途径之一.生物学作为自然科学的重要组成部分,是一门与劳动教育联系最为紧密的学科.高中是学生形成世界观、人生观和价值观的重要时期,因此在高中生物学中融入劳动教育,实行五育并举,能够发挥劳动教育立德、增智、强体、育美的重要作用,从而促进学生全面发展.文章通过阐述劳动教育的含义和意义,分析劳动教育与高中生物学的关系以及劳动教育融入高中生物学的重要性,阐明劳动教育融入高中生物学教学中的切实途径.
文献关键词：
劳动教育;高中生物学;途径
中图分类号：
作者姓名：
王学香;汪旭;姜苹;周滔
作者机构：
云南师范大学生命科学学院,云南昆明 650500;昆明市第十中学,云南昆明 650051
文献出处：
引用格式：
[1]王学香;汪旭;姜苹;周滔-.劳动教育融入高中生物学教学的途径研究)[J].教师,2022(25):30-32
A类：
B类：
劳动教育,教育融入,高中生物学教学,途径研究,学科教育,自然科学,人生观,五育并举,增智,强体,育美,学生全面发展
AB值：
0.157674
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