典型文献
中小学教研论文的写作误区与投稿建议
文献摘要：
很多一线教师在撰写教研论文时存在一些共同的问题,且在期刊投稿过程中存在不规范行为.基于学术期刊编辑的工作经历,探讨中小学教研论文写作时的常见问题,包括篇名太长、太大、指向不清,摘要失准、自述、篇幅不当,正文突兀、平淡、缺乏逻辑,署名缺失、不当、信息不全等,并提出准确确定目标期刊、完整准备投稿文件、坚决杜绝一稿多投等投稿建议,旨在为一线教师提供教研论文写作及投稿的参考.
文献关键词：
教研论文;写作误区;投稿建议
中图分类号：
作者姓名：
刘亮岐
作者机构：
《中学生物教学》编辑部
文献出处：
引用格式：
[1]刘亮岐-.中小学教研论文的写作误区与投稿建议)[J].中小学班主任,2022(22):58-60,63
A类：
投稿建议
B类：
中小学教研,教研论文,写作误区,一线教师,期刊投稿,学术期刊编辑,工作经历,论文写作,篇名,太长,太大,摘要,自述,篇幅,正文,突兀,平淡,署名,标期,杜绝,一稿多投
AB值：
0.360691
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