典型文献
"阅读"名师:语文青年教师培养的实践方略
文献摘要：
语文教育是一种智慧教育,项目化教学的有效实施,可以通过项目培训的形式,帮助教师形成"智慧教育的智慧".阅读名师的教学智慧成果,尤其是名师的教研论文,可以有效促进语文青年教师的成长和教学智慧的生成.借力——阅读名师智慧,要选取有代表性的名师,要链接实践问题、紧跟前沿方向、关注主题研究、关注课题研究来选择研读材料.具体的阅读策略是:初读,把握主要内容;细读,探析段落结构;研读,聚焦文章"亮点";"链读",关注相关文献.
文献关键词：
青年教师;成长;名师智慧;价值;意义;阅读策略;路径
中图分类号：
作者姓名：
李陈荣
作者机构：
江苏省张家港市暨阳湖实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]李陈荣-."阅读"名师:语文青年教师培养的实践方略)[J].甘肃教育,2022(14):49-53
A类：
名师智慧
B类：
文青,青年教师培养,实践方略,语文教育,智慧教育,项目化教学,有效实施,助教,教学智慧,教研论文,借力,实践问题,跟前,主题研究,课题研究,研读,阅读策略,初读,把握主要内容,细读,段落
AB值：
0.388774
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