典型文献
从"问题"到"论题":幼儿园教师的教育论文写作之路
文献摘要：
论文是一线教师对教学经验和成果进行梳理和总结的重要形式,通过写作论文,有助于教师优化专业知识、提高专业能力、涵养专业智慧、形成专业精神.本文梳理了目前幼儿园教师论文写作中"选题宽泛、题目过大""主题不明、文题不符""逻辑不清、观点不明""缺乏思辨、内容堆砌""语言随意、过度诗意"等问题,并建议从以下几方面进行提升:一要会观察,二要有逻辑,三要重结构,四要善说理,五要能坚持.
文献关键词：
幼儿教育;论文写作;问题观察;思辨;表达
中图分类号：
作者姓名：
戴雪芳
作者机构：
苏州市吴江区苏州湾实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]戴雪芳-.从"问题"到"论题":幼儿园教师的教育论文写作之路)[J].基础教育论坛,2022(20):102-103
A类：
B类：
论题,幼儿园教师,教育论,论文写作,一线教师,教学经验,通过写作,高专,专业精神,教师论文,宽泛,题目,堆砌,诗意,几方,一要,说理,要能,幼儿教育,问题观察
AB值：
0.493701
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
