典型文献
深度学习视域下初中历史史料教学
文献摘要：
深度学习背景下的初中历史史料教学,在理论上强调学生主体地位的转变,注重学生学习方式的转变;强调深层思维认知,注重发展学生的高阶历史思维;强调历史核心素养,注重学生的全面发展.在实践上,搜集史料,创设课堂情境;借助史料,巧设问题链;以史为鉴,落实育人功能.
文献关键词：
深度学习;历史教学;核心素养;课堂情境;问题链
中图分类号：
作者姓名：
严骏
作者机构：
江苏省苏州工业园区星湖学校
文献出处：
引用格式：
[1]严骏-.深度学习视域下初中历史史料教学)[J].中小学班主任,2022(22):55-57
A类：
B类：
深度学习视域,初中历史,历史史料,史料教学,学生主体地位,重学,学习方式,注重发展,发展学生,历史思维,历史核心素养,在实践上,课堂情境,巧设问题,问题链,以史为鉴,育人功能,历史教学
AB值：
0.428266
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