典型文献
高中生物大单元教学设计例谈
文献摘要：
本文将大单元设计理念与高中生物教学相结合,阐述了大单元课程设计特色及其在生物学科核心素养培育中的重要运用.具体内容以人教版高中生物教材必修一"细胞的生命历程"一章为例,对高中生物大单元教学设计的新思路提出相应的建议,在生物课堂教学中导入大单元教学策略,让生物课堂的有效性与活力全面展现,促进学生在生物课堂上真正学有所得.
文献关键词：
高中生物;核心素养;大单元教学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
刘永
作者机构：
安徽省蒙城县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘永-.高中生物大单元教学设计例谈)[J].中小学班主任,2022(16):89-91
A类：
B类：
大单元教学设计,例谈,大单元设计,高中生物教学,单元课程,课程设计,设计特色,生物学科核心素养,核心素养培育,具体内容,人教版,必修,细胞的生命历程,一章,生物课堂教学,中导,单元教学策略,堂上,正学
AB值：
0.25802
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