典型文献
基于核心素养的初中地理有效作业实践探究
文献摘要：
在落实"双减"政策和用好地理新课标的背景下,教师通过探索有效作业设计的多种方式,可以丰富地理有效作业的内涵.通过开展有效作业设计来增强地理作业的多样性、趣味性,调动学生完成作业的积极性和主动性,使学生在完成过程中巩固所学知识,进而提升教学质量,发展学生地理学科素养,同时在地理实践活动中探究地理教学更多的可能性.
文献关键词：
初中地理;核心素养;有效作业
中图分类号：
作者姓名：
姜萌;王旭楠
作者机构：
大连南金实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]姜萌;王旭楠-.基于核心素养的初中地理有效作业实践探究)[J].辽宁教育,2022(17):76-79
A类：
B类：
核心素养,初中地理,作业实践,实践探究,双减,地理新课标,有效作业设计,地理作业,趣味性,所学,发展学生,生地,地理学科素养,地理实践活动,地理教学
AB值：
0.338627
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