典型文献
"双减"背景下初中地理作业设计与评价研究——以世界地理"陆地和海洋"单元为例
文献摘要：
本文积极贯彻"双减"方针,依据地理学科要求,结合初中生现状与学情,以世界地理"陆地和海洋"单元为例,通过实践探讨研究,提出了切实可行的作业设计与评价方式,使"双减"政策在学生作业中落地生根.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何军科
作者机构：
陕西省咸阳市秦都区金山学校,陕西 咸阳
文献出处：
引用格式：
[1]何军科-."双减"背景下初中地理作业设计与评价研究——以世界地理"陆地和海洋"单元为例)[J].新课程,2022(34):32-34
A类：
B类：
双减,初中地理,地理作业设计,作业设计与评价,世界地理,地理学科,初中生,实践探讨,探讨研究,评价方式,学生作业,中落,落地生根
AB值：
0.391187
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