典型文献
“微课程”在初中书法课后服务中的实践研究
——以湖畔中学为例
文献摘要：
习近平总书记指出：“增强学生的中国特色社会主义文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。”书法作为中国传
统文化的精髓、美育中的重要组成部分，有着不可忽视的作用，它不仅可以增强我们的文化自信，更有利于我们通
过书法弘扬中国传统文化。随着“双减”政策不断落实和科技水平的不断提升，“微课程”在初中书法课后服务中
的运用取得了良好的效果。本文以湖畔中学为例对其加以研究。
文献关键词：
微课程;初中书法;课后服务;湖畔中学
中图分类号：
作者姓名：
孙瑞
作者机构：
宁夏回族自治区银川市湖畔中学 宁夏银川 750000
文献出处：
引用格式：
[1]孙瑞-.“微课程”在初中书法课后服务中的实践研究
——以湖畔中学为例)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(20):87-89
A类：
湖畔中学
B类：
微课程,初中书法,书法课,课后服务,中国特色社会主义文化自信,立志,肩负起,时代重任,美育,扬中,双减,断落,科技水平
AB值：
0.225483
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