典型文献
"双减"背景下对初中语文教学设计精细化的思考——辽宁省教育厅"义务教育阶段教师岗位大练兵"活动成果展示
文献摘要：
为切实发挥学校的育人主阵地作用,扎实推进"双减"工作,进一步提高教师队伍的教育教学能力和水平,提高课堂教学质量,今年3月,辽宁省教育厅在全省范围内启动"义务教育阶段教师岗位大练兵"活动.自通知下发以来,我市积极响应,第一时间落实文件精神,以县区为单位开展教师培训活动,培训内容涵盖政策法规、2022版课程标准、教学设计、作业设计等多个方面,对教师更新教学理念、提高教学能力、顺应"双减"形势起到极大的促进作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赫晓霞
作者机构：
葫芦岛市实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]赫晓霞-."双减"背景下对初中语文教学设计精细化的思考——辽宁省教育厅"义务教育阶段教师岗位大练兵"活动成果展示)[J].辽宁教育,2022(15):26-28
A类：
B类：
双减,初中语文教学,语文教学设计,教育厅,义务教育阶段,教师岗位,练兵,成果展示,主阵地,扎实推进,教育教学能力,能力和水平,课堂教学质量,自通,我市,积极响应,文件精神,县区,教师培训,培训活动,培训内容,政策法规,课程标准,作业设计,新教学
AB值：
0.372124
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