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"双减"背景下初中语文教学怎样培养学生自主学习的能力
文献摘要：
"双减"政策的主要目的是减轻义务教育阶段学生在课业和校外培训两方面的压力,促进学生健康成长、全面发展,学校教育在保证质量的同时,需要进一步提高效率,并充分发挥育人的作用.本文以"双减"政策为背景,分析当前初中语文教学存在的问题,并探讨培养学生自主学习能力的意义以及培养学生自主学习能力的策略,从而认识培养学生自主学习的能力对初中语文教学的影响.
文献关键词：
"双减"背景;初中语文教学;自主学习能力
中图分类号：
作者姓名：
钟苏明
作者机构：
福建省武平县第三中学 福建 武平 364300
文献出处：
引用格式：
[1]钟苏明-."双减"背景下初中语文教学怎样培养学生自主学习的能力)[J].课程教育研究,2022(08):103-105
A类：
B类：
双减,初中语文教学,义务教育阶段,课业,校外培训,学生健康成长,学校教育,保证质量,提高效率,教学存在,学生自主学习能力
AB值：
0.177993
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