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"双减"背景下如何借助家校共育落实初中语文教学
文献摘要：
在2021年7月24日,中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),强调了要全面的压减作业的总量和时长,减轻学生过重的作业负担.这个《意见》的提出,引起了社会普遍的关注.同时在"双减"背景下,家庭教育的作用显得尤为重要,初中语文教学为了能够更好地落实"双减"政策,可以积极落实家校共育模式,让"双减"更有温度.
文献关键词：
初中语文;家校共育;双减
中图分类号：
作者姓名：
刘花蓉
作者机构：
甘肃省白银市景泰县教育局
文献出处：
引用格式：
[1]刘花蓉-."双减"背景下如何借助家校共育落实初中语文教学)[J].家庭教育研究,2022(03):37-39
A类：
B类：
双减,初中语文教学,中办国办,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,压减,家庭教育,家校共育模式,有温度
AB值：
0.210108
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