典型文献
巧妙设计问题助力小学书法课堂教学
文献摘要：
教师在小学书法课堂上应提出能够突出学科特点的问题,有效开展教学;要控制提问的数量,提高问题的质量;要根据学情,巧妙设计问题,注重学习方法的渗透;还可以尝试提出开放性的问题,从学生实际出发,用少而精的课堂提问发散学生的思维,提高其学习效率,促进其长远发展.
文献关键词：
小学;书法教学;课堂提问
中图分类号：
作者姓名：
沙晓菲
作者机构：
大连市沙河口区西南路小学
文献出处：
引用格式：
[1]沙晓菲-.巧妙设计问题助力小学书法课堂教学)[J].辽宁教育,2022(13):87-90
A类：
B类：
设计问题,小学书法,书法课,堂上,学科特点,重学,学生实际,少而精,课堂提问,发散,散学,学习效率,书法教学
AB值：
0.389198
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