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"互联网"背景下混合式教学的应用——以英语专业视听说课程为例
文献摘要：
"互联网"背景下混合式教学是依托互联网技术,以学生为学习中心,以教师为学习过程的促进者,结合面对面学习和线上学习,以达到最佳学习效果的一种教学模式.文章以英语专业视听说课程的教学实践为例,从"搭建网络视频资源库""实施线上课前学习、线下课堂学习、线上课后学习相结合的教学方式""采用合理的评价体系"等方面,研究和探讨如何有效地应用"互联网"背景下混合式教学模式.
文献关键词：
混合式教学;专业英语视听说;互联网;线上学习;线下学习
中图分类号：
作者姓名：
张丽
作者机构：
中南财经政法大学外国语学院,湖北 武汉 430073
文献出处：
引用格式：
[1]张丽-."互联网"背景下混合式教学的应用——以英语专业视听说课程为例)[J].现代英语,2022(22):5-8
A类：
专业英语视听说
B类：
英语专业,视听说课程,学习中心,学习过程,结合面,面对面,线上学习,达到最佳,建网,网络视频,视频资源库,上课,课前学,线下课堂,课堂学习,课后学习,混合式教学模式,线下学习
AB值：
0.224023
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