典型文献
产出导向法与对分课堂结合下的外语课程思政教学设计——以《英语视听说》课程为例
文献摘要：
"产出导向法+对分课堂"新教学模式是推动外语课程思政的有效途径之一.文章以"产出导向法+对分课堂"融合课程思政的形式,探索其在大学《英语视听说》课程中的适用性.研究表明,新教学模式在学生英语听说技能的提升、语言运用能力的提高和课程思政目标达成等维度助力?英语视听说》课程教学.
文献关键词：
外语课程思政;产出导向法;对分课堂;《英语视听说》
中图分类号：
作者姓名：
李迺茜
作者机构：
广州南方学院,广东 广州 510970
文献出处：
引用格式：
[1]李迺茜-.产出导向法与对分课堂结合下的外语课程思政教学设计——以《英语视听说》课程为例)[J].现代英语,2022(19):17-20
A类：
B类：
产出导向法,对分课堂,外语课程思政,课程思政教学设计,英语视听说,新教学模式,融合课程,英语听说,语言运用能力,课程思政目标,目标达成
AB值：
0.136845
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