典型文献
"成果导向教育"理念指导下的大学英语视听说实践教学探索
文献摘要：
在浅析"成果导向教育"理念与实践教学融合的必要性的基础上,构建以能力培养为中心、贴近社会需要、包含五个层次(认知层、基础层、专业层、综合层、创新层)的大学英语视听说实践教学体系;以校内教学过程质量监控机制为内反馈、毕业生跟踪反馈机制和专业的持续改进机制为外反馈的多层次、渐进型、开放式、个性化实践教学评价体系.阐释"成果导向教育"理念指导下大学英语视听说实践教学中的平台建设、资源建设及教学策略.
文献关键词：
成果导向教育;大学英语;视听说;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
石小娟
作者机构：
210023,江苏南京,南京邮电大学
文献出处：
引用格式：
[1]石小娟-."成果导向教育"理念指导下的大学英语视听说实践教学探索)[J].英语教师,2022(07):11-14,25
A类：
B类：
成果导向教育,理念指导,大学英语视听说,教学探索,理念与实践,教学融合,基础层,实践教学体系,过程质量,质量监控,监控机制,毕业生跟踪,反馈机制,持续改进机制,个性化实践,实践教学评价体系,资源建设,教学策略
AB值：
0.247701
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