典型文献
从教师的课堂失误谈优化"家常课"的途径
文献摘要：
课堂是教育教学的主阵地,是实现教育目标的必然途径.提高教育教学质量的关键在于提高课堂教学效率,而教师在实际中的课堂教学往往没有经过集体备课和反复演练,这样的"家常课"是很容易出现失误的.提出优化"家常课"必须避免出现知识性错误,突显学生的主体地位,精心设置优质问题,有效解答学生提出的问题,关注优质课的基本特征,努力让"家常课"更加优质化.
文献关键词：
课堂失误;家常课;优化途径
中图分类号：
作者姓名：
阚小勇
作者机构：
江苏省如皋市江安镇滨江初中 226534
文献出处：
引用格式：
[1]阚小勇-.从教师的课堂失误谈优化"家常课"的途径)[J].数理化解题研究,2022(35):92-94
A类：
课堂失误
B类：
家常课,主阵地,教育目标,必然途径,教育教学质量,课堂教学效率,集体备课,演练,避免出现,知识性,显学,质问,解答,优质课,优质化,优化途径
AB值：
0.296395
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