典型文献
"双减"背景下高中化学习题教学探索
文献摘要：
随着"双减"政策的实施,高中化学教育教学面临着统整改革与创新增效的问题.在"双减"背景下,设计多样化的教学活动来提高高中化学课堂教学效率至关重要.这就要求高中化学教师既要不断改进教育教学的方式与方法,又要注重将抽象、复杂的化学习题以更加有效的形式呈现给学生.
文献关键词：
"双减";高中化学;习题教学
中图分类号：
作者姓名：
王柯厶
作者机构：
江苏南京市第九中学 210014
文献出处：
引用格式：
[1]王柯厶-."双减"背景下高中化学习题教学探索)[J].中学教学参考,2022(29):66-68
A类：
B类：
双减,化学习题,习题教学,教学探索,化学教育,改革与创新,创新增效,高中化学课堂教学,课堂教学效率,高中化学教师,不断改进
AB值：
0.260907
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
