典型文献
基于双减背景的初中数学高效课堂创建
文献摘要：
双减背景下,义务教育阶段初中数学课堂有效创建,既能优化课堂教学质量,又能激发初中生学习数学的能动性.本文在双减政策概述的基础上,分析初中数学教学现状,最后重点探究双减背景的初中数学高效课堂创建对策.旨在为相关人员提供借鉴,提高双减政策视域下初中数学高效课堂构建水平.
文献关键词：
双减背景;高效课堂;创建对策
中图分类号：
作者姓名：
徐晓辉
作者机构：
广州市第六中学 510288
文献出处：
引用格式：
[1]徐晓辉-.基于双减背景的初中数学高效课堂创建)[J].数理天地（初中版）,2022(07):54-56
A类：
创建对策
B类：
双减背景下,义务教育阶段,初中数学课堂,优化课堂教学,课堂教学质量,初中生,学习数学,双减政策,初中数学教学,教学现状,高效课堂构建,建水
AB值：
0.217495
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