典型文献
初中数学"2+2>4"帮扶模式的成效、创新与改进
文献摘要：
随着新课改的不断深化,越来越多新兴的教学方法不断涌现且应用于初中数学教学当中,取得了良好的成效.文章主要是针对作者前文《新课标下的初中数学"2+2>4"帮扶模式初探》(发表于《中学教学参考》2021年第21期)提出的问题,阐述初中数学"2+2>4"帮扶模式的成效、创新之处与改进策略等,进一步完善该模式并进行推广.
文献关键词：
"2+2>4"帮扶模式;创新;改进
中图分类号：
作者姓名：
陈明炽;凌雪梅;白彩云
作者机构：
广东佛山市顺德区龙江里海学校 528318;广东佛山市顺德区龙江外国语学校 528318
文献出处：
引用格式：
[1]陈明炽;凌雪梅;白彩云-.初中数学"2+2>4"帮扶模式的成效、创新与改进)[J].中学教学参考,2022(21):40-42
A类：
B类：
2+2,帮扶模式,创新与改进,新课改,初中数学教学,前文,新课标下,中学教学,创新之处,改进策略
AB值：
0.271757
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
