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情境教学法在初中数学教学中的运用探析
文献摘要：
随着教学改革工作的深入开展,各种新型教学方法纷纷涌现,不仅改善了教与学的方式,丰富了教学的资源,也优化了教学结构,充分展现了学生的主体地位,为新课标理念的落实奠定了坚实的基础.在此背景下,初中数学教学工作要想取得突破性进步,就必须从改善教学方法入手,通过灵活使用情境教学模式来调动学生的学习兴趣,并起到化抽象为具体的作用,让学生更加高效地建构知识体系.本文结合山东教育出版社初中数学教材,分析了在教学过程中运用情境教学法的具体策略.
文献关键词：
情境教学法;初中数学;运用策略
中图分类号：
作者姓名：
刘启水
作者机构：
山东省淄博市沂源县历山中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘启水-.情境教学法在初中数学教学中的运用探析)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(10):75-77
A类：
B类：
情境教学法,初中数学教学,运用探析,教学改革工作,新型教学方法,教与学,教学结构,新课标理念,教学工作,改善教学,使用情境,情境教学模式,建构知识,合山,教育出版,初中数学教材,具体策略,运用策略
AB值：
0.291745
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