典型文献
基于问题解决的高中化学学习进阶路径探究
文献摘要：
针对高中这一教学阶段,就如何能够在实际的化学学科当中基于问题解决的相关教学思路,实现整体学习进阶路径的进一步探索与提升,从而为化学教师的整体教学实践创新引发更多的思考,并最终在整体上为学生的化学学科综合素养能力提升起到深远的积极影响.
文献关键词：
学习进阶;问题解决;高中化学
中图分类号：
作者姓名：
刘洪军
作者机构：
江苏省灌云高级中学 222200
文献出处：
引用格式：
[1]刘洪军-.基于问题解决的高中化学学习进阶路径探究)[J].数理化解题研究,2022(30):110-112
A类：
B类：
高中化学,化学学习,学习进阶,进阶路径,路径探究,教学阶段,化学学科,教学思路,整体学习,化学教师,整体教学,教学实践创新,学科综合,综合素养,升起
AB值：
0.417835
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