典型文献
核心素养导向的进阶式学习探究——以高中化学选修模块"原电池"为例
文献摘要：
以选修模块课程中"原电池"内容为例,探究核心素养下的进阶式学习模型的建构.根据学习者对知识的储备和学习效果的不同,以及对化学学科核心素养掌握情况的差异性,探究如何更有效地针对不同学习者开展进阶式学习,以达到更好地传授知识、培养学生的技能和情感的目的.
文献关键词：
原电池;进阶学习;核心素养;模型建构
中图分类号：
作者姓名：
郭瑞祥;余佳鑫;王秀艳
作者机构：
吉林师范大学化学学院 吉林 四平 136000
文献出处：
引用格式：
[1]郭瑞祥;余佳鑫;王秀艳-.核心素养导向的进阶式学习探究——以高中化学选修模块"原电池"为例)[J].理科考试研究,2022(03):49-53
A类：
B类：
核心素养导向,进阶式学习,高中化学,选修,修模,原电池,模块课程,核心素养下,化学学科核心素养,掌握情况,进阶学习,模型建构
AB值：
0.311993
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