典型文献
高中化学教学培养学生核心素养策略研究
文献摘要：
高中阶段的学生,在进行化学学科的学习的时候,不仅要对化学教材中的知识有一个充分的掌握,更要将自己学习到的知识作为根本依据,拓展自己的思维,勇于进行开拓.高中阶段的化学教师,在对学生进行引导,帮助其学习知识的时候,务必要向学生灌输更加正确的观念,从而让学生能够养成更好的学习习惯.鉴于此,本文从高中化学课堂入手,针对该怎样强化核心素养培养作出了深入研究,希望可以为之后的教育教学工作的进一步优化提供参考.
文献关键词：
化学教学;核心素养;策略
中图分类号：
作者姓名：
李青海
作者机构：
江苏省新沂市高级中学 221421
文献出处：
引用格式：
[1]李青海-.高中化学教学培养学生核心素养策略研究)[J].数理化学习（教育理论）,2022(01):33-34
A类：
B类：
高中化学教学,教学培养,学生核心素养,高中阶段,化学学科,化学教材,化学教师,学习知识,务必,灌输,学习习惯,高中化学课堂,核心素养培养,教学工作
AB值：
0.323474
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
