典型文献
利用图象法培养模型建构能力
文献摘要：
图象法是高中物理教学中重要的方法手段之一.图象法可以直观、简洁、高效地解决高中物理教学中追及问题、传送带模型、板块模型和电磁感应中的双杆模型等复杂多过程、多体相对运动.本文将从几个实例介绍图象法在教学过程中的使用,力求在培养学生建模能力,提高解题效率上有积极的作用.
文献关键词：
图象法;科学思维;物理模型
中图分类号：
作者姓名：
杨晓瑜
作者机构：
福建省石狮市石光中学 362200
文献出处：
引用格式：
[1]杨晓瑜-.利用图象法培养模型建构能力)[J].数理天地（初中版）,2022(04):94-96
A类：
B类：
图象法,培养模型,模型建构能力,高中物理教学,方法手段,追及问题,传送带,板块模型,电磁感应,双杆,多体,相对运动,建模能力,解题效率,科学思维,物理模型
AB值：
0.344473
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