典型文献
基于VQWE的初中数学课堂教学改进策略——以洋思教育联盟"共研共进"课堂教学研修为例
文献摘要：
从价值、问题、整体、经验四个维度,在洋思教育联盟内开展基于VQWE的初中数学课堂教学改进的课例研修活动,形成了"教学价值是教学设计的出发点,数学问题是学生思维的动力源,整体关联是目标达成的立交桥,活动经验是能力发展的助推剂"的初中数学课堂教学策略,促进了联盟内数学教师的共同成长、共同发展.
文献关键词：
教育联盟;价值引领;问题驱动;整体关联;经验助力
中图分类号：
作者姓名：
钱德春;曹伟林
作者机构：
江苏省泰州市教育局教研室;江苏省泰兴市洋思中学
文献出处：
引用格式：
[1]钱德春;曹伟林-.基于VQWE的初中数学课堂教学改进策略——以洋思教育联盟"共研共进"课堂教学研修为例)[J].中学数学教学参考,2022(11):2-4
A类：
VQWE
B类：
初中数学课堂,数学课堂教学,教学改进策略,洋思,教育联盟,共研,修为,课例研修,研修活动,教学价值,数学问题,学生思维,动力源,整体关联,目标达成,立交桥,活动经验,能力发展,助推剂,课堂教学策略,数学教师,共同成长,问题驱动,经验助力
AB值：
0.369253
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