典型文献
核心素养视域下初中数学发展性作业优化案例研究
文献摘要：
作业是课堂教学的一种拓展及延伸,是检测教师教学效果的有效方式,对学生学习效果的评价也具有关键作用.现阶段,初中数学作业依旧以书面文本性作业为主,很多教师采用"题海战术",未设计丰富多样的数学实践型、开放性、探究型作业,以提高学生的学习成绩为重中之重,忽略了学生综合能力的培养.数学作业与数学核心素养的融合属于一项积极措施,教师应秉持与时俱进的理念设计作业,确保作业的创新性更强,吸引学生的兴趣.但目前核心素养视域下初中数学发展性作业设计存在较多问题,影响了数学作业的价值.基于此,文章围绕核心素养视域下初中数学发展性作业优化案例展开研究,以期为初中数学作业设计提供一定参考.
文献关键词：
核心素养;初中数学;发展性作业;实践能力
中图分类号：
作者姓名：
陈雪松
作者机构：
扬州市邗江区方巷镇中心中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈雪松-.核心素养视域下初中数学发展性作业优化案例研究)[J].考试周刊,2022(11):54-57
A类：
B类：
核心素养视域下,数学发展,发展性作业,作业优化,教师教学,有效方式,学生学习效果,书面,文本性,题海战术,数学实践,实践型,探究型,学习成绩,学生综合能力,数学核心素养,教师应,设计作业,初中数学作业设计
AB值：
0.233203
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