典型文献
实践性作业在高中物理教学中的实施方式研究——以"反冲现象"教学为例
文献摘要：
在高中物理教学中强化实践性作业,既符合国家政策指向,又符合学生身心发展.实践性作业不但提高学生的动手实践能力,同时锻炼、发展学生分析问题、解决实际问题的能力,对培育学生的创新精神也有促进作用.选取"反冲现象"一节,意在研究观察现象类、动手探究类实践性作业应如何落实贯穿在高中物理教学中,旨在为本课开发新型教学模式.
文献关键词：
实践性作业;反冲现象;动手探究;观察现象
中图分类号：
作者姓名：
郭宇婧;胡泽康
作者机构：
北京市首都师范大学教师教育学院 100037
文献出处：
引用格式：
[1]郭宇婧;胡泽康-.实践性作业在高中物理教学中的实施方式研究——以"反冲现象"教学为例)[J].数理化解题研究,2022(24):92-94
A类：
B类：
实践性作业,高中物理教学,实施方式,方式研究,反冲现象,强化实践,符合国家,学生身心发展,动手实践能力,发展学生,分析问题,解决实际问题,创新精神,一节,观察现象,动手探究,开发新,新型教学模式
AB值：
0.277981
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