典型文献
高中物理实验"四元四真"教学设计研究
文献摘要：
实验是高中物理教学的重要环节,是实现学科育人的有力抓手.课题组经过长时间跟踪研究,从实验的趣味性、可视性、实践性和创新性四个方面提取物理教学设计时值得注意的"初生元、探究元、升华元、素养元"四要素,同时聚焦物理实验教学的目标、原则、策略和方法,改变物理实验教学的盲目性和随意性,为物理实验教学提供可选用的模式和路径,同时对学生进行"情真、理真、本真、人真"四真培养,为发展学生的核心素养提供新的思路和方法.
文献关键词：
高中物理;实验教学;四元四真
中图分类号：
作者姓名：
陈雪峰;陶庆海
作者机构：
广西南宁市第三中学 530021;广西南宁市第十四中学 530021
文献出处：
引用格式：
[1]陈雪峰;陶庆海-.高中物理实验"四元四真"教学设计研究)[J].中学教学参考,2022(26):32-36
A类：
四元四真
B类：
高中物理实验,高中物理教学,学科育人,力抓,跟踪研究,趣味性,可视性,方面提取,物理教学设计,时值,值得注意,初生,华元,四要素,聚焦物,物理实验教学,盲目性,随意性,模式和路径,情真,本真,发展学生,核心素养,思路和方法
AB值：
0.386473
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