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高中数学教学中问题驱动式教学法的措施
文献摘要：
随着当前新课程标准改革在教育界的进一步推广,对广大高中数学任课教师们提出了越发严格的教学要求.教师们不但需要关注学生的学习成绩,还需要有针对性地提升他们的思维能力以及综合探究水平,运用创新的、多元化的教学理念设计优秀的教学模式.问题驱动式教学就属于创新的模式之一,它建立在各种数学问题的基础上,运用自主分析与思考的形式去探究数学理论知识.本文主要阐述了高中数学教学中问题驱动式教学法的应用措施,以供广大高中数学教师借鉴与参考.
文献关键词：
高中数学;新课改;问题驱动式
中图分类号：
作者姓名：
刘尚超
作者机构：
河北乐亭第一中学 063600
文献出处：
引用格式：
[1]刘尚超-.高中数学教学中问题驱动式教学法的措施)[J].数理天地（高中版）,2022(17):76-78
A类：
B类：
高中数学教学,问题驱动式教学,新课程标准改革,教育界,任课教师,教学要求,关注学生,学习成绩,综合探究,探究水平,运用创新,数学问题,自主分析,分析与思考,数学理论,应用措施,高中数学教师,新课改
AB值：
0.255116
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