典型文献
基于OBE理念的轨道交通车辆制造工艺课程教学改革探索与实践——以五邑大学为例
文献摘要：
轨道交通车辆制造工艺课程内容与本专业学生未来工作实际相关度较大,具有较强的理论性和实践性.文章针对该课程存在的课程教学大纲不明确、教师能力有待提高、课程考核评价机制有待完善等问题,提出基于OBE理念建立健全课程教学大纲、改进课程教学内容、完善课程考核方式等措施.从行业对本专业人才能力和素质需求入手,明确课程定位,建立健全课程教学大纲;在教学内容的安排上,始终围绕轨道车辆的制造工艺流程,将理论知识融入轨道车辆制造实际案例中讲授,保证学生时刻对轨道车辆制造有较为清晰宏观的认识,全面完善课程教案;课程注重过程考核,针对轨道车辆零部件制造工艺展开课堂讨论、布置开放性作业,使学生在掌握必要理论知识的基础上,通过思考练习、查阅资料,切实掌握规划改进轨道车辆制造工艺的实际技能,增强其岗位的适应性.
文献关键词：
轨道车辆制造工艺;OBE;教学大纲;考核
中图分类号：
作者姓名：
刘吉华;徐志彪;李永健;何成刚;李鹏
作者机构：
五邑大学轨道交通学院,广东 江门 529020
文献出处：
引用格式：
[1]刘吉华;徐志彪;李永健;何成刚;李鹏-.基于OBE理念的轨道交通车辆制造工艺课程教学改革探索与实践——以五邑大学为例)[J].大学教育,2022(11):38-41
A类：
轨道车辆制造工艺
B类：
OBE,轨道交通车辆,工艺课程,课程教学改革,教学改革探索,未来工作,工作实际,相关度,理论性,教学大纲,教师能力,课程考核评价,考核评价机制,进课程,课程考核方式,人才能力,素质需求,课程定位,排上,入轨,实际案例,讲授,教案,注重过程,过程考核,零部件制造,艺展,开课,课堂讨论,开放性作业,考练,练习
AB值：
0.28834
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