典型文献
基于成果导向的"机器学习"课程教学改革
文献摘要：
针对工科专业课程传统教学方法存在对学生学习成果关注不够、理论与实践联系不紧密等缺陷,课题组遵循"新工科"建设、OBE理念和课程思政等要求,提出"机器学习"课程的线上线下混合式教学方案,包括制定课程目标、设计教学内容和构建多元化的课程评价方式,以及借助信息化技术建设网络化的课程资源,综合运用混合式、问题导入式及项目式等教学方法.
文献关键词：
新工科;成果导向;机器学习;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
余波
作者机构：
湖南信息学院电子科学与工程学院,湖南 长沙 410151
文献出处：
引用格式：
[1]余波-.基于成果导向的"机器学习"课程教学改革)[J].工业和信息化教育,2022(08):24-28
A类：
B类：
成果导向,课程教学改革,工科专业课程,传统教学方法,学习成果,新工科,OBE,线上线下混合式教学,教学方案,课程目标,设计教学,构建多元,课程评价方式,信息化技术,技术建设,建设网,课程资源,问题导入,导入式,项目式
AB值：
0.375642
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