典型文献
通用技术单元教学初探
文献摘要：
单元教学整合教学内容,突破单篇教学常态,有助于学生建构学科大概念,创设概念地图,培养迁移能力.具体如何在通用技术课堂上实施单元教学才能有效激发学生的潜能,发挥学生的主体作用,让学生所学的知识内化成为能力是本文研究的主要问题.
文献关键词：
单元教学;通用技术;核心素养;大概念
中图分类号：
作者姓名：
王钰
作者机构：
合肥市第八中学 安徽合肥 230031
文献出处：
引用格式：
[1]王钰-.通用技术单元教学初探)[J].科技风,2022(23):90-92
A类：
B类：
通用技术,单元教学,教学初探,教学整合,整合教学,单篇教学,教学常态,学科大概念,迁移能力,技术课,堂上,主体作用,所学,知识内化,核心素养
AB值：
0.411762
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