典型文献
基于重要概念建构的高中生物学单元教学设计探究
文献摘要：
文章首先阐述了基于重要概念建构的高中生物学单元教学设计流程,然后论述了基于重要概念建构的高中生物学单元教学设计案例,最后对基于重要概念建构的高中生物学单元教学设计进行了反思.
文献关键词：
单元教学设计;高中生物学;重要概念建构
中图分类号：
作者姓名：
朱婷;吴晓霞;丁海东
作者机构：
扬州大学生物科学与技术学院,江苏 扬州,225009
文献出处：
引用格式：
[1]朱婷;吴晓霞;丁海东-.基于重要概念建构的高中生物学单元教学设计探究)[J].西部素质教育,2022(18):88-91
A类：
重要概念建构
B类：
高中生物学,单元教学设计,设计探究,设计流程,教学设计案例
AB值：
0.082877
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