典型文献
学科育人视域下微单元设计的实践探索
文献摘要：
从学科教学到学科育人,育人是教育追求的核心.在学科育人视域下探索大单元设计,结合信息技术学科课时少、实践性强等特点,考虑从大单元设计转向微单元设计,挖掘大单元教学中反映育人价值的微单元主题,以点带面,聚焦核心,促进大单元设计落地,旨在打通落实核心素养培养、拓展学科育人价值的通道.
文献关键词：
学科育人;大单元设计;微单元设计
中图分类号：
作者姓名：
龚洪敏
作者机构：
四川省成都市石室天府中学,610000
文献出处：
引用格式：
[1]龚洪敏-.学科育人视域下微单元设计的实践探索)[J].中国现代教育装备,2022(12):53-55
A类：
微单元设计
B类：
育人视域,学科教学,学到,下探,大单元设计,信息技术学科,课时,大单元教学,单元主题,以点带面,聚焦核心,核心素养培养,学科育人价值
AB值：
0.17896
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