典型文献
大单元教学视角下思政课议题式教学的实施
文献摘要：
思政课大单元教学要统筹设计,注意教学设计的连贯性,根据时代的发展架构课程,根据岗位目标择取议题素材,精选议题开展合作探究,在议题式教学中提升学生的学科核心素养,利用时事热点厚植情怀,讲述英雄事迹温暖人心,上有滋有味的思政课.
文献关键词：
议题式;大单元教学;学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
刘春娥;李雪璐
作者机构：
江苏省锡山中等专业学校,江苏 无锡214191
文献出处：
引用格式：
[1]刘春娥;李雪璐-.大单元教学视角下思政课议题式教学的实施)[J].现代职业教育,2022(08):7-9
A类：
B类：
大单元教学,教学视角,议题式教学,统筹设计,连贯性,展架,岗位目标,择取,精选议题,合作探究,学科核心素养,时事热点,厚植,英雄事迹,有滋有味
AB值：
0.34516
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