典型文献
小学Scratch模块教学中计算思维发展策略探究
文献摘要：
信息技术课程标准中把计算思维列为学科核心素养之一,小学生正处于发展计算思维的重要阶段,而以往教学方式在培养学生计算思维方面存在问题.结合小学Scratch教学内容,经过实践,得出了培养小学生计算思维发展策略:重新整合教学内容,分解教学任务;以问题为导向构建模型;寻找合理的算法;教学支架的合理使用;知识的迁移应用.结果表明,学生学习的积极性更高,计算思维能力也得到提升.
文献关键词：
计算思维;小学Scratch模块;策略
中图分类号：
作者姓名：
汪敏
作者机构：
江苏省南京外国语学校青奥村小学,210000
文献出处：
引用格式：
[1]汪敏-.小学Scratch模块教学中计算思维发展策略探究)[J].中国现代教育装备,2022(10):50-51,62
A类：
B类：
Scratch,模块教学,中计,思维发展,策略探究,信息技术课程,课程标准,学科核心素养,小学生,生计,整合教学,教学任务,以问题为导向,构建模型,教学支架,迁移应用,计算思维能力
AB值：
0.316845
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