典型文献
"双碳"背景下环境工程专业融入思政元素的探索——以"大气污染控制工程"为例
文献摘要：
在"双碳"背景下,社会对高校环境工程相关专业的育人质量提出了更高要求.将思政元素融入环境专业课教育是实现"双碳"目标的重要手段.该文以环境工程专业的核心课程"大气污染控制工程"为例,从提升专业教师思政素养、加强案例教学、以技术创新为切入点、加强社会实践教育四个方面出发,剖析如何进一步打破专业课程与思政课程之间的壁垒,旨在提高高校立德树人质量,也为在其他环境工程类课程中融入思政元素提供了理论指导和实践借鉴.
文献关键词：
"双碳"目标;环境工程;大气污染控制工程;思政元素
中图分类号：
作者姓名：
高尔豪;吴祖良
作者机构：
常州大学环境科学与工程学院 江苏·常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]高尔豪;吴祖良-."双碳"背景下环境工程专业融入思政元素的探索——以"大气污染控制工程"为例)[J].科教文汇,2022(24):105-108
A类：
B类：
环境工程专业,专业融入,大气污染控制工程,高校环境,相关专业,育人质量,元素融入,环境专业,专业课教育,核心课程,专业教师,教师思政素养,案例教学,强社会,社会实践教育,思政课程,工程类课程,实践借鉴
AB值：
0.302562
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