典型文献
数学分析课程思政元素的融合创新
文献摘要：
课程思政是全面落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径.要搞好课程思政建设,必须充分发挥教师的作用.高校教师应积极探索课程思政教学模式,创新教学案例.该文以数学分析课程为研究对象,通过深入挖掘课程思政元素,将数学分析课程教学与思想政治教育相融合,优化教学案例设计,探索创新育人的教学新模式.
文献关键词：
课程思政;数学分析;教学案例
中图分类号：
作者姓名：
李坤;何艳丽
作者机构：
湖南第一师范学院数学与统计学院 湖南·长沙 410205
文献出处：
引用格式：
[1]李坤;何艳丽-.数学分析课程思政元素的融合创新)[J].科教文汇,2022(24):102-104
A类：
B类：
数学分析课程,课程思政元素,融合创新,德智体美劳全面发展,社会主义建设者和接班人,搞好,好课,高校教师,教师应,课程思政教学,思政教学模式,创新教学,优化教学,教学案例设计,探索创新,创新育人,教学新模式
AB值：
0.227463
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